鹽亭中學(xué)高三復(fù)讀報名電話
戴氏教育高考復(fù)讀機(jī)構(gòu) 高考復(fù)讀和普通考生沒有什么不同，只是多上了一年高中，流程就是找好一所學(xué)校，直接報名復(fù)讀班就行了（第一年考得好的話，一般高中都會很歡迎，給與減免學(xué)費(fèi)或者其他方面的優(yōu)惠），有些學(xué)校會把復(fù)讀生插到應(yīng)屆生班上，這些影響都不大。高中學(xué)業(yè)水平測試地理知識點(diǎn)1.海洋漁業(yè)的形成和分布：
在淺海大陸架海域，陽光集中，光合作用強(qiáng)，入海河流帶來了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
形成條件 在溫帶海域，季節(jié)變化顯著，冬季底層海水和表層海水交換時，帶來了豐富的營養(yǎng)鹽類在暖流和寒流的交匯處，餌料比較豐富。
世界四大漁場：紐芬蘭，北海道，北海，秘魯漁場
分布 我國和日本是世界海洋漁獲量最多的國家。
2.海洋油氣生產(chǎn)過程：資源勘探(利用地震波探測)、油氣開采(海上鉆井平臺)、油氣運(yùn)輸(管道運(yùn)輸，船舶運(yùn)輸)。
3.海洋空間的利用。
4.海洋運(yùn)輸和港口建設(shè)：港口作用：海洋運(yùn)輸船舶停泊、中轉(zhuǎn)、裝卸貨物得場所。 腹地：為港口提供服務(wù)的區(qū)域
5.海洋環(huán)境的主要問題
海洋污染：絕大部分來源于陸地上的生產(chǎn)活動
海洋環(huán)境 棄物是主要海洋污染物，集中在大型港口和工業(yè)城市附近。
保護(hù) 海洋生態(tài)破壞：人類活動(海岸工程，圍海造陸)以及自然條件的變化(全球變暖，海平面上升)。
主要來源：沿海工業(yè)生產(chǎn)和海運(yùn)航線上的船舶。
石油污染 石油污染 污染區(qū)域：集中在沿海水域和海上航道沿線。
及其防治 治理重點(diǎn)：石油泄漏。
石油污染的防治：分散、沉降、吸收、圍欄、放任、燃燒。
高中物理學(xué)業(yè)水平考試知識點(diǎn)一、F等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。
合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。N、T等力是視重，mg乘積是實(shí)重;超重失重視視重，其中不變是實(shí)重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零。
二、位移時間圖象：建立一直角坐標(biāo)系，橫軸表示時間，縱軸表示位移
1、勻速直線運(yùn)動的位移圖像是一條與橫軸平行的直線。
2、勻變速直線運(yùn)動的位移圖像是一條傾斜直線。
3、位移圖像與橫軸夾角的正切值表示速度;夾角越大，速度越大。
三、產(chǎn)生磨擦力的條件
物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢;有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力。
四、質(zhì)點(diǎn)
在研究物體運(yùn)動的過程中，如果物體的大小和形狀在所研究問題中可以忽略是，把物體簡化為一個點(diǎn)，認(rèn)為物體的質(zhì)量都集中在這個點(diǎn)上，這個點(diǎn)稱為質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)條件：
1、物體中各點(diǎn)的運(yùn)動情況完全相同(物體做平動)。
2、物體的大小(線度)<<它通過的距離。
五、電功率是描述電流做功快慢的物理量。
額定功率：是指用電器在額定電壓下工作時消耗的功率，銘牌上所標(biāo)稱的功率。
實(shí)際功率：是指用電器在實(shí)際電壓下工作時消耗的功率。
用電器只有在額定電壓下工作實(shí)際功率才等于額定功率。
六、物體處于平衡狀態(tài)(靜止、勻速直線運(yùn)動狀態(tài))的條件：物體所受合外力等于零
1、在三個共點(diǎn)力作用下的物體處于平衡狀態(tài)者任意兩個力的合力與第三個力等大反向。
2、在N個共點(diǎn)力作用下物體處于平衡狀態(tài)，則任意第N個力與(N-1)個力的合力等大反向。
3、處于平衡狀態(tài)的物體在任意兩個相互垂直方向的合力為零。
七、恒定電流
電荷定向移動時，電流等于q比t。自由電荷是內(nèi)因，兩端電壓是條件。
正荷流向定方向，串電流表來計量。電源外部正流負(fù)，從負(fù)到正經(jīng)內(nèi)部。
電阻定律三因素，溫度不變才得出，控制變量來論述，r l比s等電阻。
電流做功U I t ,電熱I平方R t。電功率，W比t，電壓乘電流也是。
高中地理學(xué)業(yè)水平考試知識點(diǎn)總結(jié)大全高中地理自然地理知識點(diǎn)總結(jié)：地圖專題
1.經(jīng)度的遞變：向東度數(shù)增大為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。
2.緯度的遞變：向北度數(shù)增大為北緯度，向南度數(shù)增大為南緯度。
3.緯線的形狀和長度：互相平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。
4.經(jīng)線的形狀和長度：所有經(jīng)線都是交於南北極點(diǎn)的半圓，長度都相等。
5.東西經(jīng)的判斷：沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。
6.南北緯的判斷：度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯。
7.東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。
8.東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經(jīng)80°在東經(jīng)1°的東面，在西經(jīng)170°的西面)
9.比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大
10.地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方;
經(jīng)緯網(wǎng)地圖，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。
11.等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風(fēng)力越大;等溫線越密，溫差越大
12.等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。
13.等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。
14.等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。
高中地理自然地理知識點(diǎn)總結(jié)：地球運(yùn)動專題
1、天體的類別:星云、恒星、流星、彗星、行星、衛(wèi)星、星際空間的氣體、塵埃等。
2、天體系統(tǒng)的層次:總星系——銀河系(銀河外星系)——太陽系——地月系
3、大行星按特徵分類：類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠(yuǎn)日行星(天、海)。
4、月球：(1)月球的正面永遠(yuǎn)都是向著地球，也有晝夜更替。
(2)無大氣，故月球表面晝夜的溫差大，隕石坑多，無聲音、無風(fēng)，
(3)月球表面有山脈、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因:穩(wěn)定的光照條件、安全的宇宙環(huán)境、適宜的大氣和溫度、液態(tài)水。
6、太陽外部結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的太陽活動：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風(fēng))。
7、太陽活動--黑子(標(biāo)志)、耀斑(最激烈)，太陽黑子的變化周期11年。
8.太陽活動的影響：黑子--影響氣候，耀斑--電離層--無線電通訊，帶電粒子流――磁場――磁暴
9、太陽輻射的影響：①維持地表溫度，促進(jìn)地球上水、大氣、生物活動和變化的主要動力。
②太陽能是我們?nèi)粘Ｋ媚茉础?/p>
10.自轉(zhuǎn)方向：自西向東，北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向
速度：①線速度(由赤道向兩極遞減至0)②角速度(除兩極為0外，各地相等)
周期：①恒星日(23h56m4s真正周期)②太陽日(24時，晝夜更替周)
意義：①晝夜更替②不同經(jīng)度不同的地方時③水準(zhǔn)運(yùn)動物體的偏移(北右南左)
11、晨昏線：沿自轉(zhuǎn)方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線(晨昏線上太陽高度角為0度)。
高中生物學(xué)業(yè)水平考知識點(diǎn)總結(jié)生物學(xué)
研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。
生物的基本特征(生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別)
1.具有共同的物質(zhì)和基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成細(xì)胞的元素和化合物。生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞(除病毒)。病毒也有一定的結(jié)構(gòu)即病毒結(jié)構(gòu)。
2.生物都有新陳代謝作用。新陳代謝是一切生命活動的基礎(chǔ)，是生物最本質(zhì)的特征。(生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱)
區(qū)別：細(xì)胞增殖是生長發(fā)育繁殖遺傳的基礎(chǔ)。
3.生物對外界刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)。(應(yīng)激性)如：根的向地性，蝶白天活動，利用黑光燈捕蟲，動物躲避敵害。
區(qū)別：反射是多細(xì)胞高等生物通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生的反應(yīng)。
4.都有生長、發(fā)育、和生殖的現(xiàn)象。生物生長的過程中伴隨著發(fā)育，發(fā)育后又能繁殖后代，保證種族延續(xù)。
5.都有遺傳和變異的基本特性。遺傳使物種基本穩(wěn)定，變異使物種進(jìn)化。
6.都能適應(yīng)一定的環(huán)境，又能影響環(huán)境。(這是自然選擇的結(jié)果)
生物科學(xué)的發(fā)展
三個階段：描述性生物學(xué)階段;實(shí)驗(yàn)性生物階段;分子生物學(xué)階段;
細(xì)胞學(xué)說：德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出。
內(nèi)容：細(xì)胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。
意義：為研究生物的結(jié)構(gòu)、生理、生殖和發(fā)育等奠定了基礎(chǔ)。
1953年沃森(美)和克里克(英)提出DNA分子規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
當(dāng)代生物科學(xué)的新進(jìn)展
1.微觀方面：從細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平探索生命本質(zhì)。(生物工程實(shí)例：乙肝疫苗、石油草、超級菌)
2.宏觀方面：生態(tài)學(xué)——生物與其生存環(huán)境之間相互關(guān)系。(實(shí)例：生態(tài)農(nóng)業(yè))
學(xué)業(yè)水平考試地理知識點(diǎn)合集1.農(nóng)業(yè)區(qū)位要素：自然(氣地水土生)+人文(機(jī)械化、農(nóng)業(yè)歷史、市政交勞技)
2.工業(yè)區(qū)位要素：自然(氣地水土生)+人文(市政交勞技+衛(wèi)城經(jīng)能歷)
關(guān)于高中會考考試科目有哪些,會考的科目有哪些的問題，以下是小編精選整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對同學(xué)們有所幫助。會考考哪些科目1、會考的是語數(shù)外、生物，化學(xué)、物理、政治、歷史、地理以及通用技術(shù)和信息技術(shù)，但是這個不同省份考的不同，有點(diǎn)省份如浙江是以上幾門全的要考的，任何一門不及格的都有補(bǔ)考，且如果補(bǔ)考不及格機(jī)有可能不能畢業(yè)，但如江蘇，會考是考四門你不學(xué)的科目，有ABCD四個等級，1個A加1分，4A加5分，
3.農(nóng)業(yè)地域類型：
①種植業(yè)：季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)+商品谷物農(nóng)業(yè)
②畜牧業(yè)：乳畜業(yè)+大牧場放牧業(yè)
③混合農(nóng)業(yè)
4.工業(yè)區(qū)位指向類型：
①原料指向型：原料不便長距離運(yùn)輸或運(yùn)輸原料成本高，如采掘工業(yè)、制糖業(yè)、水產(chǎn)品加工業(yè)、水果加工業(yè)等
②動力指向型：需消耗大量能源，接近能源基地 如有色金屬冶煉廠
③市場指向型：產(chǎn)品不便遠(yuǎn)距離運(yùn)輸或運(yùn)輸產(chǎn)品成本高，如瓶裝飲料業(yè)、家具制造業(yè)、印刷、石油加工業(yè)等
④勞動力指向型：接近廉價勞動力，如普通的服裝、電子裝配、包帶、制傘、制鞋工業(yè)等
⑤技術(shù)指向型：技術(shù)要求高，如集成電路、精密儀器等
5.工業(yè)集聚
① 可以加強(qiáng)企業(yè)間的信息交流和技術(shù)協(xié)作;
② 降低中間產(chǎn)品的運(yùn)輸費(fèi)用和能源消耗;
③ 共同利用工業(yè)區(qū)的道路、供水、供電、通信等基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)約生產(chǎn)建設(shè)投資;
④ 有利于集中處理生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題。
6.工業(yè)分散：為了發(fā)揮不同地方的區(qū)位優(yōu)勢
歷史學(xué)業(yè)水平考試知識點(diǎn)資產(chǎn)階級維新派——維新思想推動下的戊戌變法
1、變法背景：
(1)國際大勢：發(fā)展資本主義成為世界性潮流
①經(jīng)濟(jì)上：第二次工業(yè)革命使人類進(jìn)入電氣時代
②政治上：資本主義運(yùn)行機(jī)制的進(jìn)一步完善
③思想上：西學(xué)東漸——西方啟蒙思想的進(jìn)一步傳播
(2)國內(nèi)
①社會背景：甲午戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》，列強(qiáng)掀起瓜分狂潮，民族危機(jī)日益加深②經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：中國民族資本主義初步發(fā)展
③階級基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級發(fā)展壯大
④思想基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級維新思想產(chǎn)生和發(fā)展
A、早期維新思想家：馮桂芬、王韜、鄭觀應(yīng)——學(xué)習(xí)西方的制度和文化，主張政治改革。
B、維新思想的進(jìn)一步發(fā)展——民權(quán)思想的啟蒙(選修二專題一第三課)
a、背景：經(jīng)濟(jì)上，民族資本主義的初步發(fā)展;階級上，民族資產(chǎn)階級的產(chǎn)生和壯大;思想上，國內(nèi)早期維新思想的產(chǎn)生，國外資產(chǎn)階級民權(quán)思想的傳播;外交上，甲午戰(zhàn)爭失敗，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)空前嚴(yán)重
b、基本主張：學(xué)習(xí)西方政治制度，開展維新變法，興民權(quán)，設(shè)議院，實(shí)行君主立憲;挽救民族危機(jī)，發(fā)展資本主義。
c、評價：直接動員和指導(dǎo)了維新變法運(yùn)動;通過變法挽救民族危機(jī)，具有強(qiáng)烈愛國主義激情;主張建立君主立憲制，發(fā)展資本主義，具有進(jìn)步意義;傳播西方知識，宣傳天賦、自由平等觀念，具有啟蒙意義;表達(dá)了資產(chǎn)階級對平等、自由和民主的向往，客觀上有利于資產(chǎn)階級革命思想的傳播，是后來資產(chǎn)階級民主革命思想的先聲。被稱為“進(jìn)行了第一次較為全面的資本主義現(xiàn)代化的社會動員”。
2、變法的準(zhǔn)備活動——士人干政
(1)維新派與頑固派的論戰(zhàn)
①焦點(diǎn)：要不要實(shí)行維新變法，要不要改封建專制制度為君主立憲制度，要不要改革封建的教育制度
②實(shí)質(zhì)：中國新興資產(chǎn)階級與沒落封建地主階級在思想上的首次交鋒
③影響：論戰(zhàn)進(jìn)一步開闊了知識分子的眼界，解放了思想，也為政治斗爭做了輿論和思想先導(dǎo)
(2)公車上書(選修二P35)使資產(chǎn)階級維新運(yùn)動由思想理論傳播發(fā)展為政治實(shí)踐，揭開了維新變法運(yùn)動的序幕。
(3)創(chuàng)辦報刊：《中外紀(jì)聞》《時務(wù)報》《國聞報》
(4)組織學(xué)會：強(qiáng)學(xué)會、保國會等
高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試知識點(diǎn)總結(jié)物質(zhì)的分類、結(jié)構(gòu)、反應(yīng)及實(shí)驗(yàn)基本操作
一、 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化 溶液
混合物 膠體
濁液 有機(jī)化合物 物質(zhì) 化合物
純凈物 無機(jī)化合物 非金屬 單質(zhì)
金屬 二、化學(xué)反應(yīng)的類型
1、四種基本反應(yīng)類型 ：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng) 2、四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系：
置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)，化合反應(yīng)、分解反應(yīng)可能是氧化還原反應(yīng) 3、氧化還原反應(yīng)
本質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移(得失或者偏移) 特征：化合價的改變(判斷氧化還原反應(yīng)的依據(jù))
概念：氧(氧化劑)--得(得電子)--降(化合價降低)--還(發(fā)生還原反應(yīng)、被還原、得到還原產(chǎn)物)還(還原劑)--失(失電
子)--升(化合價升高)--氧(發(fā)生氧化反應(yīng)、被氧化、得到氧化產(chǎn)物)
表示方法：雙線橋
失去2e- -1 0 0 -1 2 KBr + Cl2 ==== Br2+2KCl
得到2e- 三、物質(zhì)的量
1、定義：表示一定數(shù)目微粒的集合體的物理量。 符號：n 單位： 摩爾 2、阿伏加德羅常數(shù)：中所含有的碳原子數(shù)。用NA表示。 約為 3、微粒數(shù)與物質(zhì)的量的關(guān)系： 公式：n=
N NA4、摩爾質(zhì)量：單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量 。用M表示 單位：g/mol 數(shù)值上等于該物質(zhì)的式量
m MV6、體積與物質(zhì)的量的關(guān)系：公式：n= 標(biāo)準(zhǔn)狀況下 ，1mol任何氣體的體積都約為
Vm5、質(zhì)量與物質(zhì)的量的關(guān)系：公式：n=
7、阿伏加德羅定律：同溫同壓下， 相同體積的任何氣體土都含有相同的分子數(shù) 8、物質(zhì)的量濃度：單位體積溶液中所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量。符號CB 單位：mol/L 9、物質(zhì)的量濃度與物質(zhì)的量的關(guān)系：公式：CB=
nB V物質(zhì)的量濃度與質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系：公式：
10、物質(zhì)的量濃度的配制：配制前要檢查容量瓶是否漏水
步驟：①. 計算 m=c×v×M ②.稱量③. 溶解 ④.轉(zhuǎn)移 (洗滌2---3次 洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶) ⑤.定容⑥.搖勻⑦. 裝瓶貼簽 四、分散系
溶 液 膠體 濁液
1、分散質(zhì)大小(nm) <1nm 1nm～100nm >100nm 2、膠體的性質(zhì)：丁達(dá)爾現(xiàn)象(光亮的通路 )用于區(qū)分溶液與膠體 3、電解質(zhì)：在水溶液中或者熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物 酸：HCl、H2SO4、HNO3、H3PO4、H2SO3等
電解質(zhì) 堿：NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)3等 鹽：Na2CO3、NaHCO3、CaCO3、BaSO4、Na2SO4、NaCl、AgCl 活潑金屬氧化物：Na2O、CaO、Al2O3、ZnO
4、非電解質(zhì)：在水溶液中和熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物 非金屬氧化物：CO、CO2、NO、NO2、P2O5、SO2、SO3 非電解質(zhì) 多數(shù)有機(jī)物：蔗糖、酒精、甲烷
非酸性的非金屬氫化物：NH3
五、物質(zhì)的分離與提純
1、過濾法：適用于分離一種組分可溶，另一種不溶的固態(tài)混合物 如：粗鹽的提純 2、蒸發(fā)結(jié)晶：混合物中各組分物質(zhì)在溶劑中溶解性的差異
3、蒸餾法：適用于分離各組分互溶，但沸點(diǎn)不同的液態(tài)混合物。如：酒精與水的分離 主要儀器： 蒸餾燒瓶 冷凝器 4、分液：分離互不相容的兩種液體
5、萃取：溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同 如：CCl4萃取碘水中的碘，萃取后靜止分層，上層呈無色下層呈紫紅色，不用酒精萃取。 六、離子的檢驗(yàn)
焰色反應(yīng) 鈉焰色：黃色 鉀的焰色：紫色 (透過藍(lán)色鈷玻璃) Cl檢驗(yàn) ：先加稀硝酸酸化，再加硝酸銀，會產(chǎn)生白色沉淀 SO4檢驗(yàn): 先加鹽酸酸化，再加氯化鋇，會產(chǎn)生白色沉淀 NH4檢驗(yàn): 加入NaOH加熱產(chǎn)生氣體使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán) Fe檢驗(yàn)：加入KSCN 溶液出現(xiàn)血紅色;加堿出現(xiàn)紅褐色沉淀
Fe檢驗(yàn)：加入KSCN 溶液不變色，繼續(xù)加入氯水變成血紅色;加堿出現(xiàn)白色沉淀，迅速變成灰綠色最終變成紅褐色。
2+3++ 2--
Al檢驗(yàn)：加入NaOH先出現(xiàn)白色沉淀隨著NaOH過量沉淀消失 七、原子結(jié)構(gòu)
質(zhì)子 Z 原子核
1、原子 ZX 中子 N = A-Z 核外電子 Z 2、質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)
3、核電荷數(shù)==質(zhì)子數(shù)==原子核外電子數(shù)=原子序數(shù)
4、同位素：有相同質(zhì)子數(shù)不同中子數(shù)的不同原子互稱 1H 1H 1H 八、離子反應(yīng)
1、發(fā)生的條件：(1)生成難溶物(沉淀) (2)生成揮發(fā)性的物質(zhì)(氣體)(3)生成難電離物質(zhì)(水等)
2、書寫步驟：⑴.寫⑵.改(易溶易電離物質(zhì)改成離子形式，難溶難電離的物質(zhì)，氣體、單質(zhì)、氧化物保留化學(xué)式)⑶.刪⑷.查 (電荷守衡，原子個數(shù)守恒) 強(qiáng)酸：HCl、H2SO4、HNO3
強(qiáng)堿：NaOH、KOH、Ba(OH)2
易溶易電離的物質(zhì) 含Na、K、NH4、NO3的鹽 除BaSO4外的硫酸鹽 易溶鹽 除AgCl外的氯化物
碳酸鈉、碳酸鉀、碳酸銨、所有碳酸氫鹽 磷酸鈉、磷酸鉀、磷酸銨、所有磷酸氫鹽 弱酸：H2S、H2SO3、CH3COOH、
弱堿：NH3·H2O、Mg(OH)2、Cu(OH)2、Al(OH)3
難溶難電離物 難溶物：CaCO3、BaCO3、BaSO4、AgCl、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3 單質(zhì)：O2、H2、Fe、Mg、Al 氣體：CO2、SO2、H2S
氧化物：CaO、Fe2O3、CuO、SO3、P2O5、H2O
高中地理學(xué)業(yè)水平考試知識點(diǎn)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)
1.區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)多在豐富的煤、鐵資源基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。我國鞍鋼發(fā)展的條件：煤鐵資源豐富、交通便利我國寶鋼發(fā)展條件：交通便利、市場廣闊(鐵礦石主要從澳大利亞、印度等國進(jìn)口)
2.存在的問題(1)以重工業(yè)為主，生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一;(2)原料、能源消耗量大，運(yùn)輸量大，經(jīng)濟(jì)效益下滑;(3)環(huán)境污染嚴(yán)重等。
3.解決措施(以德國魯爾區(qū)為例)(1)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，改造煤炭和鋼鐵工業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多樣化(2)發(fā)展科技：發(fā)展科技，促進(jìn)旅游，繁榮經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展(3)優(yōu)化環(huán)境：消除污染，植樹造林，美化環(huán)境
新興工業(yè)區(qū)
1.主要新興工業(yè)區(qū)：美國“硅谷”、日本“硅島”等。
2.區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素：科技發(fā)達(dá)、交通便利(高速公路和機(jī)場)、環(huán)境優(yōu)美
工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響
1.對大氣的影響：工業(yè)廢氣的任意排放造成大氣污染。(1)全球氣候變暖：大量燃燒礦物燃料，大量砍伐森林，使大氣中CO2濃度升高(2)酸雨：燃燒煤炭排出大量SO2所致。我國——硫酸型酸雨，發(fā)達(dá)國家——硝酸型酸雨(3)臭氧層破壞：廠礦企業(yè)、家庭等使用冰箱、制冷設(shè)備等，排出大量氟氯烴。(4)光化學(xué)煙霧：汽車尾氣排放出的碳?xì)浠衔?、氮氧化合物等在紫外線的作用下，會發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)。 治理思路：減少有害氣體的排放量——①改善能源消費(fèi)構(gòu)成：開發(fā)利用水能等清潔能源;開發(fā)利用太陽能、核能等新能源。②提高能源利用效率：進(jìn)行技術(shù)改造和設(shè)備更新③減少有害物質(zhì)排放：綜合利用，清潔生產(chǎn)，達(dá)標(biāo)排放，尋找替代品
2.水污染：工業(yè)廢水的任意排放造成水體污染——重金屬污染、水體的富營養(yǎng)化
3.固體廢棄物污染
學(xué)業(yè)水平考試地理知識點(diǎn)合集,高中地理學(xué)業(yè)水平考試知識點(diǎn),以下是今天小編分享的具體內(nèi)容，還有沒理解的地方可以給小編留言哦。
四川報名咨詢：15283982349戴氏教育高考考生復(fù)讀復(fù)讀對人生影響特別大。是對12年學(xué)生生涯的一次總結(jié)。因此建議，復(fù)讀與否關(guān)鍵在于學(xué)生本人是否有積極性和主動性，家長不應(yīng)強(qiáng)迫考生復(fù)讀。此外，分?jǐn)?shù)太低的考生參加復(fù)讀也沒有太大意義。 多分的學(xué)生，參加成人高考或者自學(xué)考試或許更好，同樣也能接受高等教育。三?？忌鷱?fù)讀參加普通高考的效果一般不顯著，少數(shù)能夠得上本科錄取分?jǐn)?shù)線。 所以三校復(fù)讀生復(fù)讀目標(biāo)不如鎖定高職專業(yè)，這樣效果更好，將來也有升入本科學(xué)習(xí)的機(jī)會。每個努力的人都可以順利考上理想的大學(xué)，但都是需要方法，一個師兄跟我講了關(guān)于尼古拉特斯拉的事情，一位和愛迪生展開電流大戰(zhàn)并取得勝利的天才科學(xué)家，同時推薦一套開發(fā)大腦潛能的課程，經(jīng)過課程的訓(xùn)練，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，給我的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，相信一樣可以幫到你。
